만 5세 12월 유~량 (4) .doc 파일정보
만 5세 12월 유아 발달평가 – 7page 분량 (4) .doc
만 5세 12월 유~- 7page 분량 자료설명
만 5세 12월 유아 발달평가 – 7page 분량
만 5세 12월 유~핵심 자료 제공)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 12월 유~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
오전 자유선택놀이 시간에 블록으로 높은 탑을 쌓으며 균형 감각을 기른다. 탑이 무너지자 다시 쌓기를 반복하며 집중하는 모습을 보인다. 바깥놀이 시간에는 친구와 함께 그네를 타며 즐거워하고, 교사의 도움 없이 스스로 그네를 타려고 노력한다.
2. 의사소통
점심시간에 `이거 더 주세요`라고 또렷하게 말하며 원하는 것을 표현한다. 그림책을 읽어주는 동안 등장인물의 감정에 대해 질문하자, 자신의 경험을 떠올리며 공감하는 모습을 보인다. 친구가 울고 있자 `괜찮아`라고 물으며 위로의 말을 건넨다.
3. 사회관계
친구와 함께 역할놀이를 하며 서로의 역할을 정하고 이야기를 만들어간다. 놀이 중 의견 충돌이 생기자, 잠시 얼굴을 붉히지만 곧 서로 양보하며 다시 놀이를 시작한다. 쌓기 블록을 친구에게 빌려주며 `같이 만들자`고 제안한다.
4. 예술경험
음악 시간에 노래를 따라 부르며 율동을 즐긴다. 특히, 좋아하는 노래가 나오자 자리에서 일어나 춤을 추며 흥겨워한다. 가을바람이 살랑이는 창
오전 자유선택놀이 시간에 블록으로 높은 탑을 쌓으며 균형 감각을 기른다. 탑이 무너지자 다시 쌓기를 반복하며 집중하는 모습을 보인다. 바깥놀이 시간에는 친구와 함께 그네를 타며 즐거워하고, 교사의 도움 없이 스스로 그네를 타려고 노력한다.
2. 의사소통
점심시간에 `이거 더 주세요`라고 또렷하게 말하며 원하는 것을 표현한다. 그림책을 읽어주는 동안 등장인물의 감정에 대해 질문하자, 자신의 경험을 떠올리며 공감하는 모습을 보인다. 친구가 울고 있자 `괜찮아`라고 물으며 위로의 말을 건넨다.
3. 사회관계
친구와 함께 역할놀이를 하며 서로의 역할을 정하고 이야기를 만들어간다. 놀이 중 의견 충돌이 생기자, 잠시 얼굴을 붉히지만 곧 서로 양보하며 다시 놀이를 시작한다. 쌓기 블록을 친구에게 빌려주며 `같이 만들자`고 제안한다.
4. 예술경험
음악 시간에 노래를 따라 부르며 율동을 즐긴다. 특히, 좋아하는 노래가 나오자 자리에서 일어나 춤을 추며 흥겨워한다. 가을바람이 살랑이는 창
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