만 5세 8월 유아~량 (2) .doc 파일정보
만 5세 8월 유아 발달평가 – 8page 분량 (2) .doc
만 5세 8월 유아~- 8page 분량 자료설명
만 5세 8월 유아 발달평가 – 8page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 8월 유아~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀에서 뛰어내리는 것을 좋아하고, 친구들과 술래잡기하며 활발하게 뛰어다닌다. 블록으로 높은 탑을 쌓으면서 균형 감각을 기르고, 팔과 다리 근육을 사용해 신체를 조절한다. 얼마 전부터는 공을 던지고 받는 것에 재미를 붙여, 쉬는 시간마다 친구와 번갈아 가며 공놀이를 한다.
2. 의사소통
친구의 이야기에 귀 기울여 듣고 자신의 생각도 또박또박 말한다. 가끔 어려운 단어를 사용하기도 하지만, 문맥 속에서 의미를 짐작할 수 있도록 설명해 준다. 그림책을 읽고 난 후에는 등장인물의 감정을 묻는 질문에 자신의 경험을 빗대어 대답하기도 한다.
3. 사회관계
새 친구가 오면 먼저 다가가 이름과 나이를 물어보고, 함께 놀자고 권유한다. 놀잇감을 양보하거나, 차례를 지키는 등 친구들과 긍정적인 관계를 맺는다. 다툼이 생길 때도 감정적으로 대응하기보다, 말로 자신의 생각을 표현하며 갈등을 해결하려 노력한다.
4. 예술경험
음악 시간에 배운 노래를 흥얼거리며 율동을 따라 한다. 크레
미끄럼틀에서 뛰어내리는 것을 좋아하고, 친구들과 술래잡기하며 활발하게 뛰어다닌다. 블록으로 높은 탑을 쌓으면서 균형 감각을 기르고, 팔과 다리 근육을 사용해 신체를 조절한다. 얼마 전부터는 공을 던지고 받는 것에 재미를 붙여, 쉬는 시간마다 친구와 번갈아 가며 공놀이를 한다.
2. 의사소통
친구의 이야기에 귀 기울여 듣고 자신의 생각도 또박또박 말한다. 가끔 어려운 단어를 사용하기도 하지만, 문맥 속에서 의미를 짐작할 수 있도록 설명해 준다. 그림책을 읽고 난 후에는 등장인물의 감정을 묻는 질문에 자신의 경험을 빗대어 대답하기도 한다.
3. 사회관계
새 친구가 오면 먼저 다가가 이름과 나이를 물어보고, 함께 놀자고 권유한다. 놀잇감을 양보하거나, 차례를 지키는 등 친구들과 긍정적인 관계를 맺는다. 다툼이 생길 때도 감정적으로 대응하기보다, 말로 자신의 생각을 표현하며 갈등을 해결하려 노력한다.
4. 예술경험
음악 시간에 배운 노래를 흥얼거리며 율동을 따라 한다. 크레
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